再見詹立貴，他已不復(fù)當(dāng)年那個拘謹(jǐn)?shù)纳倌?。他大大方方地與我們交流，一臉平和。即便交流不暢，他也會真誠地看著你，一不小心理解錯誤，他還會不好意思地笑起來。
01
隨著考研的帷幕落下，詹立貴成功考上華南理工大學(xué)的消息不脛而走，這讓每一位關(guān)心他了解他的人都無比欣慰和感動。是的，從甫一入校，詹立貴就是大家心中的榜樣。他身殘志堅，榮獲2016年度“中國大學(xué)生自強之星”提名獎，并獲得“中國大學(xué)生新東方自強獎學(xué)金”。
因為幼時不幸的遭遇，他失去了聽力，即使現(xiàn)在戴著人工耳蝸，與人的正常交流也比較困難。饒是如此，他依然出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并不斷豐富自己的業(yè)余生活。
他喜歡打乒乓球、旅游、看書；他創(chuàng)辦了我校第一個手語協(xié)會，積極普及手語的知識和技能；他熱衷于參加各項公益活動，參加過殘疾人文藝晚會的后勤服務(wù)、陪聽障朋友一起游園以及為殘疾人士義診等一系列有意義的活動，為自己也為同伴帶來了歡樂與笑容。在這些豐富多彩的活動中，他逐漸證明了自己的價值，也找到了自己生活的意義所在。
大多數(shù)的時候，他都是默默不語，獨來獨往的。但在班級的QQ和微信群里，卻是比較活躍的，偶爾還有點小幽默。他的存在是一種月光擁抱大地的溫柔，既不疏離又不太熱烈，而是剛剛好。
02
2019年2月15日，考研初試成績公布，詹立貴初試成績達(dá)400分，是機械工程學(xué)院的最高分，這令眾人既感到意外又覺得理所當(dāng)然。
“他是個勤奮好學(xué)的學(xué)生，永遠(yuǎn)坐在第一排。下課后，總能看見他積極地向老師請教各種問題?！?/p>
“他是我們班有名的學(xué)霸，數(shù)學(xué)很有天賦。我敬佩他！”
“他是讓我心服口服的人，每每看到他，我都深受鼓舞。”
“我們當(dāng)然覺得他很厲害，但是沒有想到他會取得這樣的好成績，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
他人看到的往往是成功的表面光鮮，過程中的汗水只有自己知道。認(rèn)識詹立貴的人都知道，即便是戴著人工耳蝸，他的聽力與正常人相比還是有很大的差距。所以，從小到大，他基本都是靠自學(xué)完成學(xué)業(yè)的。
艱難的求學(xué)路，每一步都滴著血淚。
因為聽不見，詹立貴很晚才開始上學(xué)。為了融入同齡人中，他學(xué)會看口型，讀唇語，打手語，可是仍然遭到排斥和拒絕，學(xué)習(xí)成績也總是吊車尾。
那個時候，年幼的他，身上隱藏著常人難以想象的辛酸，他變得消沉和落寞。
直到初一那年，為了改變自己的命運，為了不辜負(fù)父母的期望，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，詹立貴決心要用自己的知識和能力讓父母過上好日子。他要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)同學(xué)們在玩耍的時候，他默默地坐在教室里看書，不懂的時候，就鼓起勇氣去向老師請教。盡管他口齒不清，但老師會耐心地聽他把問題一字一字說清楚，然后再用他能接受的方式給他講懂為止。
就這樣，到了初二下半學(xué)期，他的成績排名全年級第五名。初中三年，他先后獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽稱號。中考發(fā)榜，他被縣里一所重點中學(xué)錄取。班主任老師給他贈言寫道：“天道酬勤”。這四個字向他的心靈注入強大的能量，鼓勵著他要一直勇敢前行，攻堅克難。
高中的他憑借自己的努力，不分晝夜的苦讀，他完全依靠自學(xué)趕上了老師的教學(xué)進(jìn)度。高三的時候，他還踴躍參加各科競賽，獲得生物競賽二等獎和物理競賽三等獎。夜以繼日的努力，克服了常人所不能想象的困難，他參加了高考，終于順利地進(jìn)入了大學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)后，他也絲毫不敢放松。一天的大多數(shù)光陰，他都在教室和圖書館里度過。他自學(xué)Office辦公軟件和Photoshop軟件，并通過全國計算機二級考試。他先后獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團員、三好學(xué)生的榮譽稱號，年年拿到品學(xué)兼優(yōu)獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。此外，他還積極向黨組織靠攏，先后參加了初級及中級青馬班的學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)。
03
在問及大學(xué)生活有什么難忘的經(jīng)歷，他毫不猶豫地提到了2018年陜西省“爭先杯”第二屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽。
那是2018年6月22日，詹立貴和他的隊友代表學(xué)校參加了西安交通大學(xué)舉辦的陜西省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽。因為在之前的校級比賽中，詹立貴表現(xiàn)非常突出。當(dāng)大多數(shù)人都選用圓柱形的結(jié)構(gòu)來沉重時，只有他選用方形的結(jié)構(gòu)設(shè)計，大膽靈活的設(shè)計令人耳目一新，他獲得了一等獎。
而這次要代表學(xué)校參賽，詹立貴和隊友們要和省內(nèi)18所高校的優(yōu)秀學(xué)子同臺競技“承受多荷載工況的大跨度空間結(jié)構(gòu)模型設(shè)計與制作”。他和隊員們花費了大量的時間和精力制作出了兩個竹質(zhì)模型，本來在實驗中75kg的承重都成功了，未曾料想會在比賽現(xiàn)場72kg承重的時候反而出現(xiàn)了意外，最終他們只獲得了優(yōu)秀獎。
雖然成績不理想，但經(jīng)過此次的比賽，詹立貴意識到了團隊合作的重要性。不管是碰到困難和還是慘遭失敗，他和隊友都始終密切配合，不離不棄，一致向前。
回首那段緊張而又忙碌的日子，詹立貴心懷感激，“其實是因為我臨時改了模型的長度導(dǎo)致實際加載失敗了，我的隊友們不僅沒有怪我，反而來安慰我，要我好好準(zhǔn)備考研，這讓我非常感動?！蓖使部嗟挠颜x，讓詹立貴在生活的漩渦中，感受到了大學(xué)生活的繽紛和活力。
04
聽力對于一個人的重要性不言而喻。所以聽力上的障礙不僅影響詹立貴目前的學(xué)習(xí)和生活，也直接決定他未來的職業(yè)發(fā)展。
“未來的路，要怎么走？”這是經(jīng)常縈繞在詹立貴腦海的問題。不逃避，也不回避，他清楚自己的條件沒有優(yōu)勢，可是他還是想著要做出一些成績來證明自己，來報答父母，來回報關(guān)心他的人。
他詢問親朋好友的意見，也到網(wǎng)絡(luò)上去查詢相關(guān)實例，經(jīng)過好長時間的反復(fù)選擇，直到大三下學(xué)期才下定決心要考華南理工大學(xué)的建筑與土木工程專業(yè)。不僅因為這所大學(xué)所具有的金字招牌，還因為這所大學(xué)離大海很近，而他很喜歡看海。
在考研期間，他每個月會做一個詳細(xì)的計劃表，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況做調(diào)整。他不強求自己早起晚睡，他的作息很規(guī)律，每天6:30起床，吃完早飯就開始投入一天的學(xué)習(xí)，晚上11點左右就熄燈睡覺。偶爾也會跑跑步，偶爾也會玩玩手機，大多數(shù)的時候他都在圖書館奮斗不歇。
在很多人的想象中，詹立貴自律而堅強，考研一定是輕易而舉的事情。但他坦言，其實他也并非一帆風(fēng)順?biāo)角傻摹?/p>
“考研的前一個月，我特別慌亂，特別焦慮，覺得好多都沒準(zhǔn)備好。我每天在B樓頂層樓道瘋狂地背英語背政治?！闭擦①F以調(diào)侃的口吻回憶著那段難忘的經(jīng)歷，“有時候也會痛苦地背不下去，就干脆坐在樓道臺階上，玩玩手機，和朋友一起吐槽考研?！?/p>
反復(fù)的熟讀、理解、聯(lián)想記憶、背誦，詹立貴咬牙堅持著，正是在這樣的磨煉中，他的復(fù)習(xí)有了長足的進(jìn)步。“學(xué)不下去的時候，心里會有一種聲音在呼喊著，你要考上華工?？纯磳W(xué)習(xí)的筆記，想想自己考研的初心。再想想老師們，叔叔阿姨一路上的關(guān)心和幫助，咬咬牙，也就堅持下去了。”
苦心人，天不負(fù)，初試成績給予他滿意的回報。
初戰(zhàn)告捷讓詹立貴對自己的考研夢有了更強的信心，但他對復(fù)試還是心懷忐忑?！皩?dǎo)師會要我嗎？”他不擔(dān)心復(fù)試中的考試，他只擔(dān)心自己不被接納。在華南理工大學(xué)參加復(fù)試時，他有些緊張，雖然出的試題是他熟悉的受力分析類型，但導(dǎo)師提問時他聽了幾遍才聽明白。導(dǎo)師直言不諱地告訴他，他不適合這個科研方向，因為聽力不好的在實驗中相當(dāng)危險。
他有些難過，但還是做好了被拒絕的思想準(zhǔn)備。好在另一位導(dǎo)師——谷任國教授，在翻看了他的簡歷和獲獎證書，詳細(xì)詢問了他的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)情況后，表示愿意接受他。終于，有志者，事竟成，詹立貴實現(xiàn)了自己的諾言，圓了自己的夢想。
沒有人能隨隨便便成功，“研路不易走，切莫言放棄。方法千萬種，堅持是第一?！边@是他對過去彎路的總結(jié)，也是對學(xué)弟學(xué)妹們的真誠建議。
05
詹立貴的微信名稱叫“安然”，他說是安然自若的意思。他經(jīng)常自勉：“既來之，則安之，努力做好自己?！?/p>
因為聽力的缺陷，他從小就被迫接受孤獨的事實。他說，“面對自己無法像其他人一樣能聽老師講課，講故事，不能同正常的同齡人一樣談笑風(fēng)生的殘酷現(xiàn)實。我知道抱怨和消沉是解決不了任何問題的。但只要換一種心態(tài)去看待現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)生活還是很美好的。”
在考研期間，詹立貴偶然遇到了一位與他經(jīng)歷相似的研友?；蛟S是因為兩人的志趣相投，又或許是因為同為考研奮斗者，他們惺惺相惜成了知己。每天交流吐槽，互相分享考題，兩顆曾因為孤獨而干涸的心靈，得到春風(fēng)化雨般的滋潤，成為彼此最大的助力?！耙粋€人奮戰(zhàn)是孤獨的，但是我不一樣，我有他陪伴，當(dāng)然，我也陪伴他?！?/p>
面對自己的成長與蛻變，詹立貴說，很感謝大學(xué)這四年，讓他從一個內(nèi)向不愛與人交流的人，轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚谂c人溝通和交流的人。而這一路走來的每一個選擇和收獲，都離不開他所遇到的每一位老師、同學(xué)和朋友的幫助。他特別提到喬曉老師對他大學(xué)四年的照顧，劉振華老師為他耐心地講解，還有邵小康老師為他的復(fù)試寫的那封長長的推薦信。對于身邊的人對他的每一點幫助，他感受到的每一滴溫暖，他都心存感激，因為這些都是成就他陽光人生的支點。
去摘，遙不可及的星。去追，終會成真的夢。當(dāng)?shù)弥獜?fù)試最終結(jié)果的那一刻，詹立貴的心情有些雀躍，他知道他將會投入更加精彩的生活，不斷探索并征服人生中的每一個挑戰(zhàn)。（通訊員 鄧勤勤）
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