面對嚴峻復雜的新冠肺炎疫情，化學化工學院認真貫徹“停課不停教、不停學”精神，按照學校本學期教學工作安排，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”作用，提前籌備部署，整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新載體手段，提供多重保障，扎實推進2020年春季學期教學各項工作，確保“停課不停教，停課不停學”。在前6周全院師生共同努力下，化學化工學院持續(xù)穩(wěn)步推進第6周在線教學工作，共計已開課39門次，其中第4、5、6周各新開課1門，堅持將疫情防控放在首位的同時引導師生有序開展教學教學活動。
多措并舉，夯實線上教學
——加強領導，周密部署。開學前期，為了充分應對疫情對教學可能帶來的不利影響，學院成立由院領導牽頭，各系主任及課程組長及教學專長型教師組成的“線上教學工作研討小組”，于開課前2周起，持續(xù)向全院發(fā)布各類教學平臺，資源及培訓信息，統(tǒng)計教師授課擬使用平臺及備課情況，反饋解答教師對于教學平臺的各種問題，積極部署線上教學準備工作，及時開展研討預判，統(tǒng)籌做好疫情防控期間在線教學工作。
——統(tǒng)籌資源，保證質量。 學院“線上教學工作研討小組”統(tǒng)籌協(xié)調各項資源，根據(jù)課程設置方案和新學期教育教學計劃，組織各系骨干教師、教學能手、專業(yè)帶頭人提前熟悉空中課堂，挖掘優(yōu)質網絡資源；調查教師使用各類平臺和資源授課情況，收集典型教學案例和成功經驗并推廣，對于存在的問題及時總結分析，不斷完善在線教學環(huán)節(jié)，豐富教學手段和教學路徑。在學校教務處教學運行、教學督導等多方面的指導與幫助下，學院線上授課從教學第1周開始，在線理論教學體系日趨成熟，教學質量不斷提升，學生課堂評價在線教學滿意度不斷提高。
——充分準備，講好課程。學院任課教師充分利用信息化教育資源，包括超星爾雅，雨課堂，QQ直播及中國大學MOOC，學堂在線，智慧樹等線上直播平臺和開放教學資源，積極按照“一生一策”原則，以靈活多樣的方式開展授課，確保遠程教學、學業(yè)指導覆蓋到每一名學生。網絡課堂上，老師們精心備課講授，采用直播
、視頻、音頻、在線討論、線上答題等多種方式，積極開展教學互動，力爭網絡課堂務實高效；網絡課堂下，學生們及時完成作業(yè)，拍照上傳QQ群或微信群，任課教師點評、記錄、答疑解惑，及時鞏固學習成果，實現(xiàn)“停課不停學，離校不離師”。
——創(chuàng)新形式，精準指導。為了做好疫情期間學生的精準指導，學院在全面修訂本科生導師制的基礎上，結合最新工作要求，制定了“湖北籍本科生個性化學業(yè)指導方案“，為全院17名湖北籍本科生“一對一”配備了本科生導師，對其進行精準學業(yè)幫扶和成長指導；制定2016級本科畢業(yè)論文工作預案，強化監(jiān)控，穩(wěn)步推進，對于必須使用校內實驗室及設施開展的畢業(yè)設計，提前制定措施，待學生返校后全面加強指導，優(yōu)先保證畢業(yè)生需求，力爭畢業(yè)不延期。
——加強督導，努力提升。為進一步完善在線教學質量監(jiān)控體系，提升課程教學質量，關注學生學習效果，學院專門設計問卷，對全院四個年級1300余名本科生進行線上教學效果問卷調查，收集各類問題13項和合理化建議11條，分析后反饋到每一位教師；制定院系領導深入課堂聽課辦法，學院領導及系主任帶頭聽課，課后與任課老師及學生就本節(jié)授課情況進行溝通反饋，進一步收集改進線上教學的意見建議，力求把工作做細、做好、做實落實在每個環(huán)節(jié)。
多重助力，增強教育實效
通過不斷的線上教學實踐，化學化工學院老師和同學對線上教學平臺日益熟悉，為了進一步培養(yǎng)學生學習能力，推進混合式教學模式，助力本科理論教學改革，化學化工學院黨委先后四次召開在線學生工作會議，傳達落實學校部署要求，堅持以生為本，履行職責當好配角，多重助力在線教學，積極做好在線教學期間學生教育管理，不斷增強教育實效。
——強化理想信念教育，筑牢思想行動“總開關”。化學化工學院依托主題班團會、黨支部“三會一課”和主題黨日活動，及時組織學習習近平總書記系列重要指示及回信精神等，進一步激發(fā)師生共同抗擊疫情的愛國情懷和責任擔當；整理勇于擔當、甘于奉獻的抗“疫”英雄事跡等，作為專題教育線上教材，先后開展形式多樣的線上主題教育4次；學生們積極參與班團討論，認真撰寫心得，及時開展線上分享，“寫”出內心自信、堅定和擔當，積極傳遞正能量；輔導員帶領學生共同拍攝“為武漢加油”抗疫主題小視頻，通過學校官微做“傳聲筒”，引導學生從自身做起，以積極的心態(tài)應對疫情，尤其為湖北學生鼓勁加油。
——強化日常關心關愛，協(xié)力保障“停課不停學”。在學院黨委的組織下，學工隊伍通過熟悉了解在線教學各平臺基本情況及網上教學開展方式方法，每日群提醒、群點名等方式組織學生參加學習，指導學生干部協(xié)助教師開展網上教學；及時了解學生參與網上教學活動的情況，對可能出現(xiàn)的網上教學問題作好預判并及時反饋，積極發(fā)揮協(xié)調協(xié)助作用，成為網上教學工作橋梁；建立學生疫情防控工作小組工作群，落實“日報告”制度，通過微信、QQ、我在校園、易班等線上方式，每日精準摸排每名學生身體狀況、出行情況和思想動態(tài)，堅決防止學生提前返校，建立全方位防疫臺賬；凝聚家校力量，加強與湖北籍學生、學生家長的聯(lián)系溝通，切實掌握學生異動情況，盡力做好學生人文關懷和心理疏導工作，齊心協(xié)力共同保證學生停課不停學。
——強化綜合素質培養(yǎng)，深化本科教學改革實效。在全國抗疫英雄事跡的感召下，學院先后30余名學子在各自家鄉(xiāng)主動擔任志愿者，學院積極指導他們做好自身防護，有序開展工作。他們參與當?shù)匾咔榉揽亍⒕栀Y捐助、愛心扶助的先進事跡，被學習強國及當?shù)囟嗉颐襟w報道，受到廣泛好評；注重發(fā)揮專業(yè)競賽引領作用,做好充分宣傳動員，協(xié)助專業(yè)老師，積極指導48個學生團隊備戰(zhàn)“互聯(lián)網+”“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，充分利用專業(yè)知識和對于互聯(lián)網平臺的思考，力圖在備賽參賽中不斷增強綜合實踐技能。
——強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，推進學生充分就業(yè)。根據(jù)學校有關會議精神及部署，在認真研判疫就業(yè)形勢、梳理分析前期就業(yè)工作進展的基礎上，學院黨委、行政聯(lián)合發(fā)布《關于做好2020屆未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的通知》，對未就業(yè)畢業(yè)生逐一摸底，調查核實，統(tǒng)計學生就業(yè)意愿、就業(yè)困難和就業(yè)現(xiàn)狀，精準掌握重點幫扶群體，落實“一生一策”動態(tài)管理；劃分6類未就業(yè)名單，根據(jù)不同原因提出針對性幫扶措施和要求，明確就業(yè)工作任務，動員班子成員、黨委委員、系主任、畢業(yè)論文導師深度參與就業(yè)工作，切實引導學生轉變就業(yè)思想觀念，保證就業(yè)跟蹤“全覆蓋”；建立幫扶實名制臺賬，安排學院80余名老師開展“一對一”就業(yè)幫扶，每周更新就業(yè)進展，做到幫扶有記錄、有更新、有跟蹤；繼續(xù)主動對接用人單位，邀請用人單位舉辦線上招聘，疫情發(fā)生以來，聯(lián)系對接用人單位6家共計簽約21人；繼續(xù)做好就業(yè)信息發(fā)布和就業(yè)服務接續(xù)工作，及時敦促已有簽約意向的畢業(yè)生及時完成簽約備案。
多方保障，營造良好氛圍
為進一步做好疫情防控期間各項工作，化學化工學院始終堅持“服務學生、服務教師”的工作理念，多渠道提供保障，爭取在特殊時期營造良好的氛圍環(huán)境。為了凝練專業(yè)特色，擴大招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，學院修訂專業(yè)介紹，組建專項隊伍參加教務處組織“高校招生宣傳工作線上公益培訓”，組織學院教師參加在線教學技能理論培訓53人次，助力學校在線教學更好開展；以重大節(jié)日、紀念日為契機，學院工會先后開展“抗疫”征文、分享教育管理先進事跡、定制“抗疫”專屬紀念品表彰獎勵等活動，先后慰問生病、生產教職工6人次，進一步增強全體教工的認同感和歸屬感，爭取為保障教育“在線”發(fā)揮凝心聚力作用。
在疫情防控期間，在學校有力指導、各職能部門具體組織下，經過全體教師的共同努力，化學化工學院在線教學開局良好，過渡平穩(wěn)，持續(xù)穩(wěn)步推進有實效。隨后將進一步樹立以學生為中心的教學理念，加強課程學習引導，完善學生學習過程考核，充分調動學生學習積極性主動性，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學生綜合素質提高，力求為今后線上教學開展打下良好基礎并提供具體經驗。
