11月14--15日，2020年中國(guó)心理學(xué)會(huì)民族心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)在廣西桂林召開(kāi)，本次的主題是中華民族共同體意識(shí)的培育與鑄造。我校學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心主任肖瓊教授在會(huì)議上做了《在陜少數(shù)民族大學(xué)生心理適應(yīng)狀況及影響因素研究》的報(bào)告。這個(gè)研究是肖瓊教授帶領(lǐng)其研究生及油緣心理團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生工作部（處）思想教育科少數(shù)民族學(xué)生工作辦公室、各院系的積極配合下完成的，從文化認(rèn)同、社會(huì)支持、個(gè)性特質(zhì)三個(gè)因子分析少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)地高校的心理適應(yīng)狀況，提出了構(gòu)建少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)支持系統(tǒng)，鼓勵(lì)其積極尋求社會(huì)支持；覺(jué)察自身的情緒性傾向，優(yōu)化良好人格特征；培養(yǎng)整合性文化認(rèn)同態(tài)度，提高心理適應(yīng)水平等策略。
11月22日，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科醫(yī)師分會(huì)年會(huì)在線上召開(kāi)，這是中國(guó)精神科醫(yī)生每年最大規(guī)模的會(huì)議之一。肖瓊教授應(yīng)邀在會(huì)議上做了《高校心理健康教育與宣傳工作示例》的報(bào)告，將我校心理育人工作的文化內(nèi)涵、組織架構(gòu)、實(shí)施途徑、成果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享交流。
近年來(lái)，我校學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心結(jié)合立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，將育德育心相結(jié)合，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)行教育教學(xué)與工作研究，不斷總結(jié)與實(shí)踐，提高心理育人的水平。
