各教學院（系）：
教育部近期面向全體教師組織開展2022年暑期研修活動。根據(jù)《教育部辦公廳關于開展2022年暑期教師研修的通知》（教師廳函〔2022〕15號）和陜西省教育廳工作安排，為做好我校教師參加暑期研修的組織工作，現(xiàn)就有關事項通知如下。
一、研修目標
深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于數(shù)字中國建設的重要指示批示精神，推進實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，促進教師思想政治素質(zhì)、師德師風、教書育人、教育教學能力提升，推動教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
二、研修內(nèi)容
2022年7月20日至8月31日期間，在國家智慧教育公共服務平臺設立“2022年暑期教師研修”專題，提供優(yōu)質(zhì)研修資源，服務教師暑期提升教育教學能力的需要。
1. 強化思想政治引領。將習近平總書記關于教育的重要論述作為必修內(nèi)容，組織全體教師全面深入學習，引導廣大教師深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強服務中華民族偉大復興的使命擔當。
2. 加強師德師風建設。引導廣大教師學習“時代楷模”中的教師典型等優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，學模范、做模范。強化學習新時代高校教師職業(yè)行為十項準則及配套的處理辦法和指導意見，全面理解和準確把握準則內(nèi)容，使每位教師知準則、守底線。創(chuàng)新學習形式，通過觀看電視連續(xù)劇《跨過鴨綠江》、紀錄片《中國》、專題片《致敬英雄》等革命、歷史題材影視作品，激勵廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德。
3. 提升教書育人能力。全面落實立德樹人根本任務，圍繞提升教師心理健康教育能力、指導和服務家庭教育能力、科學素養(yǎng)等方面提供學習資源，組織引導教師自主開展學習。結合“全國科學教育暑期學校”，組織中國科學院院士等舉辦專題講座并進行直播，助力教師拓寬科學視野，提升科學素養(yǎng)和科學教育能力。
4. 提升教育教學能力。針對教師教育教學工作中的重點、難點，貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》及高等教育新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設等資源，服務教師提升教育教學能力的需要。
三、參加人員
我校在職專任教師。
四、研修時間
2022年7月20日至8月31日。
五、研修方式
通過國家智慧教育公共服務平臺（www.smartedu.cn）進入“2022年暑期教師研修”專題，實名注冊后可進行學習。完成學習后，可獲得不超過10學時的教師培訓學時（計入個人公需課學時），并生成電子學習證書。學員操作手冊見附件。
六、相關要求
1. 高度重視，精心組織。各教學院（系）要將暑期教師研修作為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強教師隊伍建設的有效抓手，把暑期教師研修作為教師培訓的重要資源，全面理解把握研修內(nèi)涵，扎實做好動員部署，以多種方式將有關安排通知到每位教師，積極動員教師廣泛參與。
2. 強化實效，統(tǒng)籌安排。學校把暑期教師研修課程納入教師培訓的課程體系，確保加強學習的實用性和實效性。教師參與暑期教師研修獲得的學時，可憑電子學習證書記入個人公需課培訓學時。
3. 及時梳理，系統(tǒng)總結。各教學院（系）要及時跟蹤了解暑期教師研修的開展情況和實效，切實發(fā)揮專題資源在服務教師教書育人能力提升方面的作用，并于9月8日前將主要做法、工作成效和教師在線學習相關照片等材料報送教師工作部郵箱。學校將對各教學院（系）暑期教師研修工作的主要做法及成效進行總結，并上報省教育廳。
聯(lián) 系 人：董丙劍
聯(lián)系電話：88382422
郵 箱：jgb@xsyu.edu.cn
教師工作部
2022年7月21日
