3月18日上午，學校在鄠邑校區(qū)圖書館第一會議室召開本科教育教學思想大討論之教學管理人員研討會。副校長張君濤出席會議。實驗室管理處、高教研究與評估中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心及各院（系）教學院長（主任）、教學管理辦公室主任參加會議。會議由教務(wù)處處長時保宏主持。
張君濤指出，開展“本科教育教學思想大討論”活動的目的是進一步統(tǒng)一思想、更新觀念、凝聚共識，深化本科教育教學改革，構(gòu)建高質(zhì)量教育教學體系，全力做好本科教育教學審核評估評建工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。他強調(diào)，一是深化學習提高站位，深刻領(lǐng)會立德樹人初心使命，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，深刻理解OBE教育理念，融入人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，深化教學改革與實踐，深刻把握教學管理規(guī)范、流程及要求，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。二是貫徹落實學校第三次黨代會精神，圍繞“雙代會”與年度重點工作、本科教育教學審核評估指標體系，結(jié)合近期審核評估檢查組反饋情況，堅持問題導(dǎo)向，厘清工作思路，爭做行動派，跑出加速度，多措并舉，補齊短板，扎實推動各項工作任務(wù)落地見效。三是牢固樹立本科教育教學核心地位，切實開展“教師教育教學能力提升”活動，深化課堂教學改革，著力提升教師教學能力，持續(xù)推動教學理念、教學模式、教學手段等不斷革新，積極適應(yīng)社會發(fā)展新需求；持續(xù)開展“本科教育教學思想大討論”活動，分組分層集中討論，凝聚師生智慧，構(gòu)建質(zhì)量共同體意識。
會上，各相關(guān)職能部門與院（系）教學院長（主任）圍繞如何實現(xiàn)高質(zhì)量本科教育教學、優(yōu)化專業(yè)布局、構(gòu)建“大思政”育人格局、推進思政課程改革、提高教育教學質(zhì)量、個性化服務(wù)等方面進行深入研討，并提出了一系列建設(shè)性的意見和建議。
